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事實上，通過資格考之後，高三除了到合作大學修課，另一個非常重要的任務就是——到實驗室進行個別科學研究。
如何選擇實驗室？
在雄中，科辦會在暑期輔導時發下意願調查表。
表上列出的是幾位「願意收高中專題生」的教授名單 + 預計收取人數
通常涵蓋數學、物理、化學、生物四大領域，地科和資訊在我們學校要自行聯繫教授。
以下是我對學弟妹的選擇建議：
請先看過教授的研究領域
在了解教授的專長與實驗室大致領域後再好好選擇
（我當時就是沒想太多，想說只要是化學的教授都行）
各個教授的專業領域都有所不同，請想清楚是否為你感興趣或願意挑戰的領域。
向學長姊打聽風評
因為每個教授對待專題生的方式不一樣，有些會安排很明確的學長姐帶你，有些則是放牛吃草讓你自由發展。
你可以問的內容像是：
- 平均多久要進實驗室一次？（每週一天 or 每週三天？）
- 會不會要求假日/寒假時也要去？
- 實驗和研究的內容會有人提供方向，還是說要自行鑽研呢？
- 在實驗室的負擔重嗎？
這些小細節都會影響你整體的體驗與收穫。
如果還是不放心，也可以用 Dcard 或 Google 搜「XX實驗室 Dcard」
雖然多數是碩士生寫的，但可以從中大概感受到實驗室風格
（但請別過讀解讀，畢竟我們只是高中專題生，負擔是完全不一樣的）。
拜訪教授
在確認好所屬的實驗室後，科班助教會帶著我們去到教授的實驗室，同時稍微參觀一下實驗室（了解環境）。
接著便是請教授簽文件（有點忘記細節），但總之是要確定教授願意收我們當作專題生。
教授同意後就能開始到實驗室做實驗了。
實驗室的生活
每一間其實都不太一樣，以下的內容是我們的實驗室 + 個人的一些心得。
喔對了我是進化學系的實驗室。
因為我們產物大約都需要Overnight才能收，所以會希望連續來三天。
我們三個人當時是大多選擇五六日（因為不用請很多公假）。
我們就像是實驗室裡面的實習生吧，先熟悉實驗室的各個器材和用法，接著便開始下一些基礎的反應，最後就是選一些變因來設計與分析。
帶我們的學長姊都很友善，基本上什麼問題都會協助我們，也會一起出去吃飯等等。
因為高三下同時是申請學校的時間，學長姊也會給一些在大學的建議等等。
似乎也沒有特別要說的內容，就請看到這裡的學弟妹好好享受這段旅程吧。
雖然要一邊準備學測 + 上大學課程 + 做研究，回想起考試考差的、產物合不出來、洗好多玻璃的時候都蠻痛苦的
但都是段很寶貴的歷程（我承認當下真的蠻生不如死的）。
對了，最後補充關於「高中科學班個別科學研究發表」的事情。
高中科學班個別科學研究發表
大約在每年的五月初，通常會是個申前一周。
在每個科目都會派一~兩個人到中一中參加。
基本上就是把自己的研究成果做成一頁海報 + 投影片（第二階段用）
現場會有兩個環節。
首先是向評審報告，時間上我忘記了，總之是問&回答。
會坐在你的海報旁邊等候，然後因為海報排的很近，並且是依序報告，可以聽到左右兩~三個人的內容。（然後開始懷疑自己的內容）
通過第一階段的名單會在中午吃飯的時候公布，我們班好像只有一還是兩個人通過。
據說第二階段就是到講堂用投影片，並更仔細的講解研究內容。
而沒通過的人呢（如我）就放風了，我和班上同學下午就在台中晃晃。
一起坐在勤美的綠草皮上看著狗狗奔跑並聊著天，絲毫忘了下個禮拜就要面試。
寫到這裡發現事實上只有我要面試，那天下午含我四個人：
一個保送 一個特選 一個分科 阿所以只有我在緊張喔。
總之也相當印象深刻，畢竟這是少數能和其他科學班學生的交流活動:(
